Uppfattning om brist på gränssättning: ”Så vi får inte ställa några krav längre?”

Misstro mot autonomi: ”Ska de bara få bestämma allting själva nu?”

Rädsla för att undertrycka egna känslor: ”Betyder detta att vi inte får visa några känslor alls?”

Uppfattning om för mycket frihet: ”Det låter som att de bara får göra precis som de vill.”

Bekymmer om tydlighet: ”Kommer inte detta att skapa otydlighet i våra roller?”

Uppfattning om att man avstår från auktoritet: ”Mister vi inte vår auktoritet om vi använder den här metoden?”

Misstro mot effektivitet: ”Kommer de verkligen att lära sig någonting om vi inte sätter ner foten?”

Rädsla för att bli utnyttjad: ”Vad hindrar dem från att utnyttja denna metod för att manipulera situationen?”

Bekymmer om konsekvens: ”Om vi inte får utdela konsekvenser, hur lär de sig då av sina misstag?”

Rädsla för att missa traditionell disciplin: ”Behövs det inte traditionell disciplin för att upprätthålla ordning?”

Oro över att inte bli tagen på allvar: ”Kommer inte folk att se det som att jag inte kan hantera svåra situationer?”

Bekymmer om att det inte passar alla situationer: ”Det här kanske fungerar i vissa fall, men inte för alla problem vi stöter på.”

Uppfattning om att det kan förvärra beteendet: ”Kan inte den här metoden bara förvärra dåligt beteende om de ser att de kan komma undan med saker?”

Dessa invändningar kan reflektera missförstånd eller rädslor kring hur lågaffektivt bemötande fungerar och implementeras. För att bemöta dem effektivt kan det vara värdefullt att ge konkreta exempel, utbildningsresurser och kontinuerligt stöd.